期中考后家长众生相：
三流家长发脾气，二流家长帮分析，一流家长……
11-10 12:21亲子达人
家长和孩子的“斗智斗勇”，每次都绕不开“考试”这个大杀器。
而这次期中考的到来，便引爆了这场“拉锯战”。
孩子颤颤巍巍的手，家长咬牙切齿的脸，堪称“演员请就位”中的最佳表演。
本色演出的一家人，在这场剧集里，伤“敌”一千，自损八百。
接下来，就让我们一起来看看，“期中考”这场大制作里，三流家长、二流家长和一流家长各自的表演吧！
1/
三流家长：
用情绪抹杀孩子的求知欲
三流家长拿到的剧本，堪称“情绪大作”，需要极强的爆发力。
尤其是“狮吼功”、“铁砂掌”的表演，一定要“内力深厚”，才能“一招制孩”。
就像知乎网友的求助帖，三流家长以“狮吼功”开场，在电话里先“下战帖”，称要揍孩子，这样做，可以“先发制孩”，在气势上让孩子产生恐惧的心理，这才好进行之后的“教育大戏”。
“吱”的一声，场景切换，孩子哆哆嗦嗦捧着试卷，家长“正襟危坐”，开始“兴师问罪”。
“怎么回事，缺你吃，少你穿了？考这么点回来，你还有脸回来？”“你瞅瞅你，什么猪脑子，也不知道我怎么这么命苦，净养你这白眼狼了！”“看看隔壁的小锦，又是年级第一，挨这么近，咋没学人点好？”
专业评审，连连称赞，三流家长把这场表演拿捏得很到位。
毕竟，孩子“浑身发抖”的细节表演，也是击中人心，侧面衬托了三流家长入戏之深。
自此，三流家长戏码落幕。
场外教师点评：
三流家长气势很足，但要注意情绪对孩子的影响。
现场一片哗然，观众纷纷对三流家长“评头论足”：
“太吓人了，梦回小学啊，我妈那时候也是这么吼我的，我到现在一听别人大声说话都一哆嗦。”“小时候因为考试，可没少挨打，有时候也很委屈，也认真学了，就是考不好，挨完打，我也气自己，哎，考试真难……”“是呀，就是被这样的家长这样吼大的，我现在都满脑子是我妈骂我是猪，长大也自卑的很。”“老是挨骂挨打，我那时候变得特别叛逆，特别想逃离家里，都想辍学了，成绩，真的比我还重要吗？”
这时的三流家长，早已被淹没在现场观众的“吐槽声”中，心里嘀咕：
“难道我想这样吗？其他家长面对孩子考不好，难道不生气吗？我该怎么办呢？”
2/
二流家长：
帮孩子分析试卷查漏补缺
怎么办呢？
让我们来看看二流家长的演出有没有什么可取之处。
幕布转换，二流家长开始上场，场面一度温馨了起来。
没有声嘶力竭的责怪，而是耐心帮孩子分析试卷。
“孩子，你这次期望成绩是多少？有没有想过这次差距主要在哪里，看看有没有什么可改正的。”“考试就是为了检测你这段时间的学习成果，不要着急，有压力是好事，但是要转化为动力。”孩子泪目，稍稍抽泣的神情惹人怜爱，“妈妈，你放心，我肯定好好改正，下次一定考好的。”妈妈摸摸孩子的脑袋：“妈妈相信你，这次好好分析改正，下次一定可以考得更好。”
评审扶镜，悄然拭泪：
“谁说，情绪波动大才能带动气氛，这样温馨的场景不也大获人心，有此母，孩子以后会越来越好。”
此刻，场外教师金句频出：
孩子考完，情绪不佳，家长莫急，分析来救。
另外，金牌教师还附送“分析秘籍”给家长和孩子：
1、“90+90+90”, 差一点，差很多。
很多孩子常有“幸运”得分点，不是很确定的答案，好像靠着运气得分了，便不再去“深究”。
但是幸运不会每次降临，要想取得好成绩，就要认认真真吃透每个知识点。
就像 “100+100+100 和90+90+90 ”的差别，看似每个点只差了10分，合起来便是30分的差距。
每个知识点都“懵懵懂懂”，合起来整张卷子的成绩只能是“一塌糊涂”。
知识不会辜负努力，但不清不楚的知识便会抹掉努力的意义。
这也就是很多人觉得，明明自己下苦工学习了，为什么成绩总是难以满意。
原因就在于——没学透。
要想学透知识，就要提取框架，细化知识，时刻谨记步骤的重要性。
2、提取框架，了然于心。
知识间都是有联系的，并不是单独而立的。
那些成绩好的学生，都是因为有自己的“思维导图”。
如：
怎么正确看一本书，可以分解为三个阶段，每个阶段又有不同的要点。
这样整理后，脑子中的逻辑便变得清晰，操作起来也十分方便。
而具体到课本知识的学习，可以参考阜阳九中八年级学生尹靓的名著阅读方式：
她以《西游记》主角为主线，串联相关知识，辅以绘画，让知识不再零碎，而具极强的关联性。
家长在帮助孩子分析试卷、或者平时辅导孩子作业的时候，可以锻炼孩子的“思维导图”能力。
给孩子一个知识点，看他如何联想、整合相关知识。
对孩子来说，一开始就做整套知识体系是很困难的，家长只需有意识的锻炼孩子这一能力即可。
3、谨记“步骤为王”，对照表格检验。
学习的本质是重复步骤，考试便是看学生对于解答步骤的熟练度如何。
很多孩子在学习的第一步——梳理步骤，就没弄明白，一步糊涂，步步难懂。
将自己在考场上的步骤写下来，再对比正确步骤，就可以很明显看出错误点。
这样有利于孩子吃透知识点，防止知识点换个“马甲”就认不出、不会做。
金牌教师说完秘籍，叹息一声：
“要想孩子成为学霸，还得看一流家长如何帮孩子建立习惯！”
3/
一流家长：
培养孩子当“学霸”的习惯
一流家长，到底强在哪里呢？
其实，他们不过是先苦后甜，早早帮孩子建立“学霸”习惯，日后，对孩子便可放心大半。
俗话说：习惯成自然。
人生这场马拉松，不是一次结果定终身，而是要在习惯的大熔炉里“淬炼筋骨”,才能有所成就。
考试作为人生的一大难关，要想通关，就不能“临阵磨枪”，而要让优秀成为一种习惯。
一流家长都会培养孩子的哪些“学霸”习惯呢？
“学霸习惯”用一个词概括便是“知行合一”，
习惯的培养可以分为两类：思维力和执行力，换句话说，便是学习方法和学习状态。
首先，从学习方法来说，最需要养成的习惯有：专注、思考、总结 。
1、专注与独立的习惯
学霸无不有专注的习惯，他们习惯沉浸式的学习，在学习中乐此不疲。
一旦进入学习状态，他们“满脑子都是知识点”，不会像很多孩子一样，左顾右盼，一直走神。
在学习的时候，他们大脑急速运转，有时家长的“关心”反而会影响他们的思考。
为此，他们也都习惯独立完成作业，不喜欢也不需要家长的“过度陪伴”。
在安静的坏境，沉迷知识海洋，是他们的乐趣所在。
一流家长很早就会有培养孩子专注力的意识，会通过绘画、象棋，结合孩子的兴趣特意培养孩子的专注力。
此外，也有很多家长注意到，孩子不专注，多半是目标不清晰。
当孩子把要学习的东西标注好时间、具体任务，孩子也会很快投入学习，不会心思飘着。
家长要想孩子能成绩好，就要培养孩子专注与独立的习惯，不要劳心劳力，
事倍功半。
2、思考与提问的习惯
只要稍加注意，就会发现：
学霸常常逻辑清晰，做事井井有条，求知欲强，又好提问。
这是因为他们习惯了思考与提问，在面对新事物时，他们会先进行思考，然后提问、整合。
他们不会急于下手，糊里糊涂去处理事情，会先理清事情脉络，多方考虑，再着手去做。
在学习上，他们会先聚焦大纲，之后裂变知识点，让每个知识点都“有迹可循”。
这样的学习，在他们的脑子里，知识都是成网格状的，而不是散点。
家长可以通过让孩子“做家务”来锻炼孩子的这一能力。
此处的做家务并不是简单的听从家长指挥擦桌子、扫地，而是要孩子来安排如何完成整件事。
比如“做饭”步骤，要先洗菜，再切菜，炒菜。
让孩子来思考如何整理步骤，把这件事做好，家长可以引导孩子注重效率，多重作业。
比如烧水的时候，可以洗菜，并不需要等水烧开了，再去洗菜。
孩子在提问时，家长也要认真回答，引导孩子的思维。
3、总结与钻研的习惯
学习和人生都离不开总结。
取得好成绩是不断累积的过程，从吃透每个小知识点，到整个大框架了然于胸，都离不开总结。
也只有每一步的踏实总结，才能换来一大步的前进。
家长要培养孩子总结和钻研的习惯，不要让孩子什么都“差不多”。
毕竟差不多累积的人生，就会差很多。
家长可以帮孩子建立总结表，让孩子学会反思，不断改正，才能更好。
附：学习总结表
此外 ，还可以让孩子用“费曼学习法”检验知识的掌握程度：
第一步：选择一个概念第二步：想象你正要把这个概念教授给一名新生第三步：如果你遇到问题，请原路返回第四步：简化并建立类比
按照“学习金字塔”理论来说，要想真的吃透一个知识点，最好的方法便是教授给他人。
简单地说，就是让孩子给家长“上课”，给家长讲明白一个知识点，证明孩子也吃透了这个点。
其次，从学习状态来说，耐心、细心、不拖延都是考好必备的“附加技能”。
除了牢记知识点，也要注意学习状态，只有“双剑合璧”，才能“冠绝天下”。
“期中考”这出大戏就此落下帷幕，但之后的考试还在继续。
家长在面对孩子成绩的时候，都要提升“演技”，向一流家长靠拢。
发脾气是“赔了夫人又折兵”的三流演技，帮分析是“治标不治本”的“二流水平。
只有真正帮孩子建立学霸习惯，才是“一流风范”，希望每个家长都能向“奥斯卡最佳父母”奖项冲刺！(来源：百度)
